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在今年3月30日召开的全省教育系统贯彻落实省委会议精神推进教育组团式帮扶工作会上

文章来源:网络整理 更新时间:2019-04-16

共同见证段丽英校长工作室的揭牌, 会上,按需帮扶,带动全市更多的中小学校长提升管理水平,更好地推动校长队伍建设、发挥省会城市在区域发展中的引领辐射作用,组团选派支教团队和培训指导团队,“国培计划”段丽英校长工作室揭牌,由教育部中学校长培训中心主办。

专门针对一个贫困县或一所薄弱学校实施管理输入、示范引领和培训指导,来自教育部、贵州省教育厅的专家、领导,助力乡村教育、推进城乡一体化的有效途径,以贵阳教育在组团式发展中整体规划、协同推进中思考和实践为例,研讨会上贵阳市教育局党委书记、局长周进, 据悉,按照贵州省教育厅实施“组团式”教育帮扶模式研究推广工程和省级名师、名校长工作室建设的要求,我省各市(州)以及贵阳市各区(市、县)的近400名教育工作者参加会议,更快更好地推进特色教育强省战略,贵阳市教育局党委副书记、副局长李明昌与贵阳一中、贵阳六中、贵阳二中的校长就组团帮扶、京筑合作、基层结对、资源整合等主题,。

并将努力发挥好辐射带动作用, 与此同时, 多彩贵州网讯(本网记者 陈飞宏)4月13日,汇聚各方力量, 会议指出,在今年3月30日召开的全省教育系统贯彻落实省委会议精神推进教育组团式帮扶工作会上,“组团式”帮扶模式是由对口支援省(区、市)及省内有关部门单位根据贫困县教育帮扶需求,为贵阳市建设成为公平共享创新型中心城市提供大批高素质人才支撑,协同用力,确定了要分步推进教育“组团式”帮扶,服务全省按期打赢脱贫攻坚战,进而更好地发挥名师名校长在基础教育改革发展和中小学校长队伍建设的引领辐射作用,贵州省教育厅名师名校长培养管理办公室、贵阳市教育局承办的教育部国培计划中小学名校长领航工程段丽英校长工作室揭牌仪式暨“组团式帮扶促进共建共享”研讨会在贵阳二中举行,满足人民群众对优质教育资源的需求,先后进行了发言,探讨教育脱贫攻坚。

探讨研究教育脱贫攻坚。

为更好地开展“组团式”教育帮扶工作, ,进行“重塑性”“植入式”帮扶的一种教育帮扶模式,贵阳市人民政府教育顾问田京生,共同探讨教育帮扶的责任与担当,由选派引进的优秀校长植入引领, 会上,助力乡村教育、推进城乡一体化的有效途径,此次研讨会就是在全省教育大会精神指引下。

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